4 Липня 2024
Мар’яна Стрепко: “Моя порада українцям, які живуть за кордоном: завжди виходьте зі своєї зони комфорту”
Мар’яна Стрепко, учасниця програми “Професійний інтеграційний ХАБ” 1.0 (Федеральне міністерство освіти, науки та досліджень Австрії)
- Вік: 41 рік
- Місто проживання в Україні до повномасштабного вторгнення: Львів
- Спеціалізація: Викладач німецької мови в університеті
ПРОФЕСІЙНИЙ ДОСВІД
До повномасштабного вторгнення я навчалася як в Україні, так і в Університеті Відня. Працювала викладачем німецької мови в університеті у Львові, а також очолювала школу німецької мови у Львові. Всі мої професійні зусилля були спрямовані на освітню сферу, в якій я маю великий досвід.
ВИМУШЕНА ЕМІГРАЦІЯ
Я приїхала до Відня в середині березня 2022 року. Моя колега Австрії, з якою я познайомилася у Львові в рамках міжнародного проєкту, переконала мене приїхати до Відня з дітьми на 2-3 тижні, але минуло два роки, як з тих пір як ми емігрували.
ЖИТТЯ В АВСТРІЇ
Моя порада українцям, які живуть за кордоном: завжди виходьте зі своєї зони комфорту, залишайтеся активними та знайомтеся з новими людьми. Важливо використовувати кожну можливість для подальшої освіти та активно займатися соціальною діяльністю. Встановлення зв’язків і дружби з австрійцями – це ключ до інтеграції; вони можуть допомогти вам краще зрозуміти країну та адаптуватися до нового середовища.
“ПРОФЕСІЙНИЙ ІНТЕГРАЦІЙНИЙ ХАБ”
Я хотіла б зазначити ключові відмінності в робочих процесах та інших аспектах освітньої сфери між Україною та Австрією.
В Україні ви зазвичай добре знаєте своїх колег і робоче середовище, розумієте як робочу динаміку, так і те, що від вас очікується. Натомість робочий процес в Австрії вимагає швидкої інтеграції до нових команд, швидкого розуміння методів роботи колег та готовності приймати невідоме. Проте в Австрії менше уваги приділяється негайному виконанню завдань і більше – якості роботи, що виконується.
ПЛАНИ ПІСЛЯ УЧАСТІ У ПРОГРАМІ
Працюючи в Міністерстві освіти, я бачу значні можливості для використання європейського досвіду на користь України. Важливо запускати освітні ініціативи в Україні, які відповідатимуть європейським стандартам і практикам. Встановлення спільних дослідницьких проєктів і співпраці з європейськими освітніми установами може підвищити якість і актуальність української освіти, що в кінцевому підсумку сприятиме її соціально-економічному розвитку та інтеграції до європейської спільноти.
Пройшовши стажування у Міністерстві освіти, я виокремила кілька рекомендацій щодо вдосконалення системи освіти в Україні, враховуючи прагнення до інтеграції в ЄС. По-перше, необхідно привести навчальні програми у відповідність до європейських стандартів, щоб забезпечити їхню сумісність і визнання в усіх країнах-членах ЄС. Удосконалення програм підготовки вчителів з акцентом на сучасні педагогічні технології покращить результати навчання. Крім того, створення надійної системи безперервного оцінювання та зворотного зв’язку допоможе підтримувати високі стандарти. Зміцнення партнерства з навчальними закладами ЄС може сприяти програмам обміну та спільним проєктам. Крім того, створення міцних довірливих відносин та взаємопідтримки між викладачами та студентами має вирішальне значення для сприятливого навчального середовища. Нарешті, збільшення фінансування досліджень і розробок у сфері освіти сприятиме довгостроковому вдосконаленню та інноваціям у цьому секторі.